LHR（ロングホームルーム）の時間に、高2-1（選抜特進コース）が取り組んでいる探究の発表を行いました。

グループがそれぞれ調べたのは、”Playpump（子どもの遊具と水をくみ上げるポンプを組み合わせた設備）”, “Pot-in-Pot（冷蔵庫・クーラーボックスを使わずに、野菜などを腐らせず保存する方法）”, ”Slavery Footprint（自分が生活するうえで何人の奴隷が使役されているかがわかるサイト）”, “Katrina Furniture Project（台風で破壊された家屋の廃材を利用し新たに家具を作り出すプロジェクト）”, “The Kiran Solar Lantern（太陽光を利用したランタン）”, “Domed Pit Latrine Slab Kit（技術や費用をかけず設置できる衛生的なトイレ）”の6つです。

わかりやすい、短い英語で表現するのはもちろんのこと、見ている人にわかるように、自分たちが英語を発想しやすいように、また自分たちの話す英語の内容の補助となる絵になるよう考えをめぐらせ、知識と表現力を駆使し、発表をしてくれました。

自分の伝えたいことを、日本語を介さず、原稿も用意せず、そのまま英語で話す経験が少ないため、発表する姿には少し恥じらいとためらいが見受けられましたが、こうした経験を重ねることで、間違いを気にせず自信を持って発言できるようになってくれることを願っています。