先日の学校見学デーで高校１年生が楽しい授業の紹介をしました。

①昨年度３月に行った理科×英語×国語のコラボ授業“Egg in a bottle”

②今年度国語演習（探究）で行った（食×○○学部）で検索した内容をクラス内で発表し合った様子

この授業の紹介をしてもらおうということで、職員会議の前に教員の前でプレゼンをしてもらいました。

①の取り組みでおこなった実験の内容、英語で説明する文を作成、実験の考察、実験内容、考察の文章化などの活動内容とジクソー法の説明をし、その時感じたことも含めて楽しそうに紹介してくれました。

②の取り組みについては、進路選択をするにあたって大学の学部について限られた分野しか知らないという現状と、クラスメイトがそれぞれの興味で調べた内容を共有することで、興味の幅が広がったこと、それぞれが異なる興味を持つことで生まれる多様性などについても言及し、知的好奇心が刺激されたワクワク感を伝えてくれました。

教員は終始笑顔で感心しながら聴き入っていました。

<先生からのコメント>

自分で調べて得た知識を他者に伝える大切さや喜び、 他者から未知の情報を得て得る爽快感が直接、伝わり、素晴らしいプレゼンだったと思います。